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Kapitelübersicht

  1. Kapitel 351 Olivenzweige
  2. Kapitel 352 Sinneswandel
  3. Kapitel 353 Rennen bis zum Ziel
  4. Kapitel 354 Unerwünschte Gesellschaft
  5. Kapitel 355 Gebrochene Nasen und gebrochene Herzen
  6. Kapitel 356 Vielflieger
  7. Kapitel 357 Alle an Bord
  8. Kapitel 358 Angst vor Hunden
  9. Kapitel 359 Eine lange Nacht
  10. Kapitel 360 Kleine Siege
  11. Kapitel 361 Kleide dich, um zu beeindrucken
  12. Kapitel 362 Ideale
  13. Kapitel 363 Geliebt werden
  14. Kapitel 364 Kindliche Freude
  15. Kapitel 365 Karussell
  16. Kapitel 366 Puderzucker und Süßigkeitenunfälle
  17. Kapitel 367 Über dem Horizont
  18. Kapitel 368 Balkonkameraden
  19. Kapitel 369 Treffen mit den Eltern
  20. Kapitel 370 Zufall begegnet Inters
  21. Kapitel 371 Ein besserer Ort
  22. Kapitel 372 Geschäftsmöglichkeiten
  23. Kapitel 373 Fenster zu einer anderen Welt
  24. Kapitel 374 Immer grüner
  25. Kapitel 375 Ein Riss im Eis
  26. Kapitel 376 Liebesromane und vergessene Erinnerungen
  27. Kapitel 377 Letzter Ausweg
  28. Kapitel 378 Nur ein Drink
  29. Kapitel 379 Eine unvergessliche Nacht
  30. Kapitel 380 Kalt wie Eis

Kapitel 162: Die Ängste eines Elternteils

Edrick

Als Moana plötzlich die Idee vorbrachte, Ella zur Schule zu schicken, gefror mir das Blut in den Adern. Der Gedanke, Ella jeden Tag wegzuschicken, wo ihr etwas Schlimmes hätte passieren können, machte mich krank. Während der gesamten acht Jahre ihres Lebens hatte ich es so gut geschafft, sie zu beschützen und von der Öffentlichkeit fernzuhalten. Selbst als ich ihre Existenz in den Nachrichten bekannt gab, wusste ich, dass ich sie irgendwann zusammen mit Moana zu öffentlichen Veranstaltungen mitnehmen müsste, aber ich dachte immer noch nicht, dass ich sie jemals zur Schule schicken würde. Ich hatte genug Geld, um die besten Nachhilfelehrer für sie zu engagieren, und ihre Ausbildung war bisher ausgezeichnet.

Aber gleichzeitig wusste ich, dass Moana bis zu einem gewissen Grad recht hatte. In der Schule ging es nicht nur ums Lernen; es ging auch darum, dass Kinder die Möglichkeit bekamen, soziale Kontakte zu knüpfen, Bindungen zu anderen Kindern aufzubauen und mit unterschiedlichen Menschen und Umgebungen in Kontakt zu kommen.

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